学校图书馆中。
不但有图书，还有电脑。
只是电脑的配置极低，加上还被学校的信息老师在系统上加了限制，无法玩游戏。
所以基本上没有任何学生会到图书馆中玩电脑。
李承乾和丁玲在图书馆中分开。
找了一台能开机的电脑坐下，李承乾将田文明给的资料打开。
里面除了老师说的复习资料外，里面还有基础电脑教程，office软件入门，编程软件使用教程这些入门的东西。 李承乾也不着急，他先将电脑教程打开。 “启动技能专注！” 顿时，他的大脑感觉无比清醒，无比灵动，无数灵光在其中闪耀。 紧接着，李承乾再次启动了一个技能。 “启动技能，理性思考！” 顿时，他所有的情绪都被暂时屏蔽，所有的想法都变得符合逻辑，在记忆和理解能力增加的基础上，李承乾可以明显的感觉到，自己的推理能力瞬间提高了无数倍。 所有的杂念都消失在他的意识中，他的意识中只剩下一个念头，那就是学习u盘中的知识。 基础电脑教程有60页，2分钟被他看完，在开启理性思考技能之后，他看书的速度增加了，比以前只使用技能专注的时候，快了三倍左右。 这还是因为鼠标不太好操作的缘故。 “原来，翻页可以按翻页键！”通过刚才的教程，李承乾已经掌握了所有快捷键。 页面以极快的速度在切换，1秒就会翻1页。 李承乾马不停蹄，打开编程软件使用教程，168页。 仅仅3分钟，软件的操作方法，快捷键，设置方式，被他记下来，融合到自身的知识体系中，就算软件的设计者，在对软件界面功能的了解上，也不一定及得上李承乾。 紧接着，是历年来竞赛的机试操作题。 笔试题目李承乾已经不准备看了，因为实在没有必要。 在青少年信息学编程竞赛中列出，需要学习的教材，已经被李承乾学完了。 所以笔试不出意外的话，他依然会是满分。 机试题目，他从来没有学过，这是他的短板，在理性思考技能的加持下，他瞬间就想到最关键的地方。 复习资料上的第一个题： 请编写一段简单的人脸识别算法？ 看到这个题目的瞬间，李承乾的大脑自然而然的就给出了解题的方法， 获取人脸图像，图像结构化， 获取五官比例，转换为特征数字， 获取脸部轮廓比例，转换为特征数字， 组成形成人脸特征值， 获取新的人脸图像，计算特征值，对比数据库。 得出结果…… 然后，一个个函数，一行行代码，李承乾的脑海中冒出来。 甚至在计算量巨大的位置，这些代码已经被执行效率更高的汇编语言所取代。 只需要58行代码，就能实现人脸识别功能！ 而这道题目的标志答案，是287行代码。 看完标准答案后，李承乾才发现，标准答案的执行效率，比他的代码慢了10倍都不止！ 顿时，李承乾明白了理性思考的真正用途。 在理性思考的状态下，李承乾的思维方式和电脑硬件运转的方式差不多。 在这种状态下，他编写的程序，和硬件贴合，在电脑上可以以